• Тест: "Какое у Вас воображение?"
• Тест: "Интуиция"
• Оценка сообразительности

Тема 7. Эмоционально-волевая сфера

• Шкала депрессии
• Шкала самооценки уровня тревожности
• Как Вы смеётесь?
• Личностная шкала проявления тревоги
• Тест: "Имеете ли Вы склонность попадать в зависимость?"
• Какой у Вас цвет на первом месте?

Тема 8. Индивидуально-психологические свойства личности

• Тест: "Оптимист ли Вы?"
• Тест: "Организованный ли Вы человек?"
• Тест: "Насколько Вы ответственны?"
• Тест: "Насколько Вы практичны?"
• Тест: "Профессиональная ориентация"
• Тест: "Решительны ли Вы?"
• Тест: "Насколько Вы нерешительны"
• Тест: "Насколько Вы самостоятельны?"
• О чём говорят Ваши рисунки?
• Оценка уверенности в себе

Тема 9. Психология межличностных отношений

• Диагностика внутрисемейных отношений при помощи проективной методики "Три дерева"
• Тест: "Коммуникабельны ли Вы?"
• Тест: "Приятно ли с Вами общаться?"
• Оценка самоконтроля в общении
• Тест: "Ваш стиль общения"

Тесты, данные в формате WORD

v        Тест на внимание. Для проверки внимания тестируемого.

v     Вопросник КОС. Оценка Коммуникативных и Организаторских способностей в процессе первичной профконсультации для определения потенциальных возможностей личности, ее способностей. Рассчитан на школьников и студентов.

v     Тест «Дом-Дерево-Человек». На основании того, как тестируемый изображает на рисунке дом, дерево и человека, определяется его характер, психологическое состояние и поведение.

v     Интраверт или Экстраверт. Для выявления такого качества личности, как интроверсия или экстраверсия.

v     Тест Кейрси. Опросник, содержащий 70 утверждений, каждое из которых имеет два варианта, для определения формулы психологического типа тестируемого.

v     Опросник Келлермана-Плутчика. Для оценки поведения и состояния тестируемого.

v     Опросник Кеттэла. Шестнадцатифакторный опросник Кеттэла.

v     Методика «Контурный САТ-Н». Для выявления реального состояние ребенка (эмоциональное, аффективное, мотивационное) через его ответы. Основная цель тестирования – раскрытие отношений между ребенком и окружающими его людьми (родителями) в наиболее важных или травматичных для ребенка жизненных ситуациях.

v     Тест на креативность. Для определения у тестируемого способности к возникновению новых идей.

v     Характерологический опросник Леонгарда. Для выявления особенностей характера тестируемого.

v     Тест Мехрабиана. Представлены несколько форм тестов для анализа мотивации.

v     Опросник ПД  (потребности в достижениях) Орлова.

v     Тест Томаса. Для определения характерной для тестируемого тактики поведения в конфликтных ситуациях.

v     Опросник УСК (Уровень субъективного контроля). Для выявления уровня субъективного контроля. 

v     Проверка уровня интеллектуальных способностей.